七年级科学上册的重点难点

网上有关“七年级科学上册的重点难点”话题很是火热，小编也是针对七年级科学上册的重点难点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

第一章　科学入门

第1节　科学在我们身边

1、科学是研究（　）的学问,科学的发现可以从（）着手.

2、科学研究需要具备（　）,需要（　）,需要（）.

3、学习科学的方法是（　）、（　）、（）.

4、学习科学的核心是学好（　）,（　）、（）,（　）.

5、（）、（）与（）有着密切的关系,我们要有良好的（）、（）、（　）的意识.

第2节　实验和观察

1、填写实验室常用仪器表.

仪器

名称

用途

使用方法

使用注意事项

试管架

用过的试管放在（）上,干净的试管（）.

试管

用作（）的反应容器,在（）或加热时使用

用（）处,加热时试管夹夹在（

）防止（）.

在酒精灯上加热液体,试管要（）,试管口不能（　）,防止（　）.

试管夹

停表

测量（）,可以同时测量（　）

天平

和砝码

电流表电压表

显微镜

酒精灯

1、酒精容量不能超过容积的（）,不少于（　）.绝对禁止（）,禁止（）.

2、酒精灯用后不能（　）,用（）.

2、“观察鸡蛋的沉浮”实验的合理解释是（　

　）.

3、人体的感觉器官是（　）,正确使用工具（）.

第3节　长度和体积的测量

1、长度最常用的工具是（）.

2、长度的主单位是（）.常用单位从大到小依次是（）.其他单位还有（）、（）、（）.

3、1km＝( )m 1mm=( )m 1μm=( )m 1nm=( )m

我国：1市尺＝（）厘米,

日本：1日尺＝（）厘米,

英国：1英尺＝（）厘米.

1光年＝（）米（光每一秒钟走约（　）米.）

4、使用刻度尺前要弄清楚（　）、（　）、（　）三个问题.

5、分度值是指（）,它决定着（）.

6、正确使用刻度尺,要做到（）、（）、（）、（）、（）.

7、体积是表示（）,主单位是（　）.常用的测量体积的工具有（　）和（　）.

8、液体体积的测量：可以采用（　）.使用时注意（1）（　）；（2）（）.（3）（　）.

9、固体体积的测量方法是（）.用此法测量要求（）,物体在液体中必须是（）,且所测物体必须（）.

10、有些物体的长度用普通的测量方法测量不出,我们可以（）测量,党见的方法有（　）、（　）、（　）、（　）、（　）.

11、刻度尺是直的,如果直接用来测量一些特殊物体的长度,可能会受一些限制,人们可以用转化法来测量,如（　）、（　）、（　）、（）.

第4节　温度的测量

1、温度是指（　）.温度是用（）来测量的.

2、温度计上的℃表示（）,这是这样规定的（　）,把（　）规定为100度,他们之间分成（）,每一等份是（）.

3、温度计的原理是（　）,实验室常用的温度计是利用（）、（）、（）等液体的（）性质制成的.

4、温度计的基本构造单元是（）、（　）、（　）、（　）及（）.温标有很多种,常用的温度计上温标的符号为（）,表示（　）.

5、读温度时,要注意（）.

6、使用温度计前要先（1）（　）（2）（　）.

7、使用温度计时要注意以下几点：

（　）：（　）；

（　）：（　）；

（　）：（　）.

8、三类液体温度计的测量范围：酒精温度计为（　~　）,煤油温度计为（　~　）,水银温度计为（~　）.

9、摄氏温度：物理量的表示符号为（）,它的单位叫（）,单位符号为（　）,摄氏温度是这样规定的：在（　）下,把（）定为零度,把（　）规定为100度,在0度和100度之间分成（）,每一等份是（　）,叫做（　）.

10、冰水混合物的理解应为：把冰水混合物（）放置,应保证（　）,（）.而不是在（　）,在其（）的过程中称为冰水混合物.

11、热力学温度：物理量符号为（）,它的起点是（）,即（　）,约（）,单位（）,单位符号为（）,与摄氏温度之间的关系为（　）.

12、现在在北美欧洲等国家常用（　）,与摄氏温度之间的关系为（）.

第5节　质量的测量

1、质量是指（）,用字母（）表示.

2、在国际单位制中,质量的单位是（　）,还有（）.

3、质量是物体本身的一种（）,质量（　）的改变而改变.

4、常用的测量物体质量的工具为（）.

5、托盘天平的使用方法是：

放平

拨零

调节

称量

读数

6、托盘天平的构造单元有（）、（）、（）、（）、（）、（）.

7、托盘天平的保养：（1）（　）；（2）（）.

8、称质量的特殊方法有：

（1）（　）法：（）.

（2）（　）法：a.（）.b.（）c.（）.

9、如何调节天平.

步骤

方法

注意

称量前

称量时

10、怎样用天平称滴管中的一滴水的质量?

（1）（　）.

（2）（　）.

（3）（　）.

第6节　时间的测量

1、时间包括既有（）又有（）的两个内容：（　）和（）.

2、时间的测量也有两个方面：（　）的测量和（　）的测量.科学所关心的主要是（）.

3、时间的常用单位：（）、（）、（）.国际单位是（）,用（）表示.期它时间单位有（）等.

4、1毫秒＝（　）秒

5、现代测量时间的工具有（）、（　）、（　）、（　）等.

6、停表是一种常用的（）.（）是所测的时间间隔.

7、使用停表的方法是（1）（）；（2）（　）；（3）（　）；（4）（　）.

8、停表表盘上的长针叫（）针,短针叫（）针,长针转一圈的时间（）秒,大表盘的最小分度值是（）秒,小表盘上的指针黑心一周所用的时间是（）分,小表盘的最小分度值是（）分.

第7节　科学探究

1、探究的基本过程是（）→（　）→（）→（　）→（　）→（　）.

2、科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是（

科学七年级上册第一章手抄报 三年级上册手抄报

1. 蜗牛身体的主要组成部分：壳、足、口、眼点、两对触角

2. 蜗牛是有感觉的生物体，它有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉

3. 生活中的物体可以分为生物和非生物两大类。生物与非生物的区别 ①.有应激性 ②.能生长 ③.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物） ④.有严整的结构⑤.能生殖和发育⑥.有遗传和变异的特性 ⑦.能适应环境，影响环境

4. 一母生九子，九子各不同怎么理解? 龙生龙，凤生凤怎么理解?

5. 植物与动物的最主要的两个区别是：①、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。②、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行

6. 植物的光合作用：植物从土壤中吸收水分、无机盐，又从空气中吸收二氧化碳，在光照条件下，在植物体内的一个结构——叶绿体中合成自身需要的营养物质葡萄糖、淀粉等有机物，同时放出氧气。

7. 地球上生存的动物已确定名称的约有125万多种，根据动物体内有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物

8. 脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

9. 鱼类、终生生活在水中，身体呈纺锤形，分为头、躯干、尾，体表覆有鳞片，鳞片上有一层粘液，有侧线，运动器官是鳍，呼吸器官——鳃、鳔，卵生、变温，

10. 两栖类、幼体生活在水中，成体水陆两栖，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，卵生、变温，代表动物：大鲵、青蛙；

11. 爬行类，真正的陆生动物，皮肤上有鳞片或甲，呼吸器官——肺，卵生、变温，代表动物：鳄鱼、蛇、蜥蜴；

12. 鸟类、陆地上生活，用肺呼吸，适于飞行，身体呈纺锤形，有羽毛，前肢变成翼，骨骼中空，没有牙齿，卵生、恒温，鸟的喙和脚有多种形态，膀胱退化以适应空中飞行，鸡鸭鹅属于鸟类；

13. 哺乳类，最高等的脊椎动物胎生、哺乳、恒温，雌性哺乳动物有乳腺，以乳汁哺育后代，呼吸器官——肺，有发达的运动器官，适宜陆地奔跑。其中啮齿类动物的门牙一辈子都在生长，蝙蝠是会飞的哺乳动物，鲸是生活在水中的哺乳动物。

14. 无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。代表动物：原生动物：草履虫、变形虫属于单细胞动物；腔肠动物：珊瑚虫、水母、水螅、海葵、海蛰；扁形动物：涡虫、血吸虫、猪肉绦虫；线形动物：蛔虫、蛲虫、蠕虫；环节动物：蚯蚓、水蛭，软体动物：蛤、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼，节肢动物；蝗虫、虾、蟹、蜘蛛；棘皮动物：海参、海星。其中节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，节肢动物的昆虫类身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。

15. 益虫、害虫是相对于人类而言的，有些动物是益虫，有些动物是害虫，菜青虫是菜粉蝶的幼虫，是一种害虫。

16. 植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。

17. 植物根据繁殖方式分为有种子的植物和没有种子的植物

18. 花的结构包括：雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼

19. 有种子的植物分为被子植物和裸子植物，被子植物是种子外有果皮包被的植物， 被子植物是植物界中种类最多，分布最广的植物，裸子植物是种子外无果皮包被,种子裸露的植物，如银杏、红松、马尾松、水杉、雪松、侧柏、杉木等等，我国还有“裸子植物故乡”之美称。

20. 食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合… ； 食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋艿、茭白、藕… ； 食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 、番薯…… ； 食用果实的有辣椒、茄子、… ； 食用种子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、稻谷… ； 食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、雪莲等 …

21. 如何测定植物种子的质量和体积？(注意两个方面：一测量工具，二方法正确)

22. 没有种子的植物的特点是：没有花，不形成种子，不用种子，用孢子繁殖的植物。

23. 蕨类植物：像蕨、胎生狗脊、满江红、桫椤等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代，这样的植物叫做蕨类植物。煤有些是古代高大蕨类所形成的。

24. 苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根，只有茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。这些植物称为苔藓植物。其中假根起着固定和吸水的作用

25. 藻类植物：像紫菜、衣藻、海带、水绵等结构简单，没有明细分工，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖的植物称为藻类植物。衣藻是单细胞植物，既可孢子生殖，又可分裂生殖。

26. 瑞典博物学家：林耐是在分类学上做出了突出贡献的科学家。

27. 生物物种分类的依据：生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系界门纲目科属种，级别越高，种类越多，共同点越少，级别越低，种类越少，共同点越多，分类的最小单位是——种。

28. 多细胞生物体都由受精卵细胞发育而来，细胞分裂是一个相对独立的过程，细胞的生长和分化常常是相伴而行的。

29. 细胞分裂:一个母细胞经过复杂变化，分裂成两个子细胞的过程叫细胞分裂。一个细胞经过一次分裂之后，细胞的大小、个数发生变化；形态、结构、功能不变。细胞分裂次数与细胞个数的关系2n。细胞分裂过程中，最引人注意的变化是 ①出现染色体 ②染色体平均分配到子细胞中，对于单细胞生物而言，细胞分裂的结果是使它的个体数增加

30. 细胞生长：子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。生长过程中，它的形态、结构和功能没有发生变化。只是增大个体体积。

31. 细胞分化：子细胞在生长过程中形成不同形态和功能的细胞的过程。细胞分化的过程，增加了细胞种类，形成具有不同形态和功能的细胞。

32. 一个受精卵细胞经过细胞分裂、生长、分化，可以发育成体形庞大、结构复杂的多细胞生物体。

33. 细胞通过（细胞分裂 ）能产生与自己一样的细胞，在此过程中，母细胞内出现（染色体），最后这些物质会（平均分配）到两个子细胞中去。子细胞能不断长大，这个过程称为（细胞生长）。有的子细胞发生了变化，形成具有不同（功能）和（形态）的细胞，这个过程称为细胞的（细胞分化）。

34. 动物细胞的种类很多，如：神经细胞、血红细胞、白细胞、肌肉细胞、精子细胞等，植物细胞有洋葱表皮细胞、色素细胞、毛细胞、石细胞等

35. 细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成。是由19世纪的施旺、施莱登提出的。

36. 1665年英国人胡克发现的细胞，其实他发现的只是细胞壁，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体六部分，动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，他们的功能分别是细胞壁有保护、支持作用，细胞膜有保护、控制物质进出，叶绿体含有叶绿素，是光合作用的场所，细胞核含有遗传物质，液泡含细胞液，储存营养、水分，细胞质能流动、是生命活动的主要场所。如高大植物之所以能“顶天立地”就是与植物细胞的细胞壁有关。

37. 说出显微镜的各部分结构名称：

38. 显微镜的使用方法有：①安放②对光③放片④调焦距⑤观察⑥收镜、整理。安放时左手托镜座，右手握镜臂，放在靠体前略偏左的位置，对光时低倍物镜正对通光孔，转动遮光器（光圈）为最大，左眼看，右眼睁转动反光镜，看到明亮的视野。向后（内）旋转粗准焦螺旋，物镜会快速上升；向前（外）旋转细准焦螺旋，物镜会慢慢下降。慢慢移动装片，可发现目镜中的物象移动方向跟装片的移动方向相反，这说明显微镜中看到的物象是原物的倒像。注意物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物象在视野的左下方，则把物体向左下方移动，物象在视野的右下方，则把物体向右下方移动。

39. 反光镜可以给我们使用显微镜提供光线，反光镜包括凹面镜和平面镜，除了反光镜，光圈也可以控制光量的大小

40. 使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，在稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像

41. 收镜时：①上升镜筒，物镜呈“八”字形朝前下降镜筒，②关掉集光器，垂直反光镜。

42. 显微镜的放大率（总放大倍数）是：放大率= _____ × _____= ______

43. 制作临时装片的操作顺序应该是擦、滴、取、展、盖、染、吸。

44. 生物体一般是由细胞构成的，大多数生物属于多细胞生物，少数属于单细胞生物，如衣藻属于单细胞植物、草履虫属于单细胞动物。

45. 衣藻的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、鞭毛、眼点、伸缩泡

46. 为什么衣藻属于单细胞植物——因为衣藻只有一个细胞，具有叶绿体，能进行光合作用，自己制造营养物质。衣藻的鞭毛、眼点的作用——鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱，

47. 草履虫的细胞结构有纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、大核小核、细胞膜、细胞质

48. 单细胞生物的共同特征——个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中

49. 细菌是一种没有细胞核的微生物，是原核生物。根据形态不同，细菌可分螺旋菌球菌杆菌三类。所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质这三种结构，细菌没有叶绿体,只能依赖寄生生存；没有细胞核，被称为原核生物。有细胞核的都是真核生物，包括动物、植物和真菌三大类。我们平时吃的金针菇、冬虫夏草、灵芝、香菇、蘑菇、木耳等都是属于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等都是属于真菌。细菌和真菌通常被称为微生物

50. 菌落是大量细菌组成的细菌团，细菌和真菌并不都是对人体有害，有些有益如青霉、酵母菌等

51. 影响细菌生长的因素有温度、水分、氧气，能够抑制细菌生长的方法——干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法

52. 组织就是形态相似，结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。植物的五大组织是保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织，保护组织分布在根、茎、叶的表皮，具有保护功能，输导组织分布在根、茎、叶脉内的导管和筛管，具有输送水、无机盐和 有机物的功能，营养组织分布在叶肉、果肉，具有贮存营养物质的功能，机械组织分布在木质部、韧皮部内，具有支撑、保护作用的功能，分生组织分布在根尖、芽、形成层，具有分裂产生新的细胞的功能，

53. 植物的叶——表皮有保护组织构成，叶肉有营养组织构成，叶肉中有叶绿体，能进行光合作用，叶脉中有输导组织，包含导管和筛管，导管向上输送水分，筛管向下输送营养物质；叶脉是由机械组织构成的

54. 动物的四大组织是上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，上皮组织分布在人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面，功能是保护功能、分泌和吸收物质的功能，结缔组织分布血液、软骨、肌腱，具有运输、支持的功能，，神经组织分布在脑、脊髓和神经中，具有接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的功能，肌肉组织分布在四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌），具有收缩、舒张，产生运动的功能，

55. 皮肤由外向内分为三层表皮、真皮、皮下组织，它是人体最大的器官；表皮由上皮组织构成；血液由结缔组织构成；神经末梢、触觉小体由神经组织构成；立毛肌由肌肉组织构成。

56. 生物按构成细胞多少可分为单细胞生物和多细胞生物。

57. 器官是由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构称为器官。植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子，其中花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官，根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。叶是进行光合作用的主要器官

58. 人体的器官很多，如最大的器官是皮肤，如心脏、血管、肺、气管、支气管、肾、输尿管、膀胱、大脑、小脑、睾丸、输精管、卵巢、输卵管、子宫、骨骼、甲状腺等；

59. 系统是功能相近的不同器官按照一定的顺序排列在一起， 共同完成一项或多项生理活动的结构；如所有的消化器官的总称为消化系统，人体有八大系统，分别是消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统是通过神经系统和内分泌系统的调节下而协同工作的。各个系统相互联系，使得人体形成一个整体，并能及时对环境作出反应

60. 消化系统包括消化管和消化腺，消化管有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

61. 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；宇宙的结构层次：地球 →地月系 →太阳系 →银河系 →宇宙

62. 现代显微技术将人们的视野带入了微观世界，一般的光学显微镜可将物体放大1500倍，电子显微镜可将物体放大几百万倍，我们可清晰的观察细胞及其内部结构。

63. 适应在自然界中是普遍存在的，既有普适性，又有相对性，生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。

64. 植物对环境的适应，如向光性，绿色植物具有较大叶片是对光合作用、蒸腾作用的一种适应，而仙人掌的叶变成刺是对沙漠少水的一种适应，它的茎变的肥大、含叶绿素是对光合作用、储存水分的一种适应

65. 动物对环境的适应，在形体结构上，都表现出一种对环境的适应，如鸟类和哺乳类体温恒定，使它们能够适宜不同的生存环境，如大型动物都有发达的四肢，是对捕食或逃避天敌的一种适应，如一些动物有保护色、警戒色、拟态等，保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，如青蛙、避役、北极狐、北极熊、雷鸟、蝗虫、比目鱼、变色龙等。警戒色是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，如黄蜂、有毒蛇等。拟态是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态；如竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等

66. 研究表明大多数动物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的，如乱砍滥伐森林、过度捕捞等，我国有丰富的动植物资源，有些频临灭绝，如特有的珍贵动物大熊猫、朱鹮、扬子鳄、特有的珍贵植物银杏、水杉、桫椤。

67. 自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，它的目的是通过保护栖息地达到保护自然资源的目的，如我国的广东省的鼎湖山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等自然保护区已参加了联合国“人与生物圈”自然保护网,

人类的生存和发展，与生物的多样性息息相关，我们应该保护生物生存的环境和各个种类。善待生物，也就是善待我们自己。

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