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拼音:dào shù
倒数(reciprocal / multiplicative inverse),在数学上是指与某数(x)相乘的积为1的数,记为1/x或x。除了0以外的复数都存在倒数, 只有0没有倒数。
要求一个数的倒数,只需将其以1除,便可得到倒数。
倒数,一般在计算器中表示为1/x。
实数的倒数
1.求一个分数的倒数,例如3/4,我们只须把3/4这个分数的分子和分母交换位置,即得3/4的倒数为4/3;
2.求一个整数的倒数,只须把这个整数看成是分母为1的分数,然后再按求分数倒数的方法即可得到.如12,即12/1,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把分子做分母,分母做分子,则有1/12。 即12倒数是1/12;
3.说明:倒数是本身的数是1和-1,正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,0没有倒数;
4.把0.25化成分数,即1/4,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子.则是4/1,再把4/1化成整数,即4.所以0.25是4的倒数。也可以说4是0.25的倒数.也可以用1去除以这个数,例如0.25,1/0.25等于4,所以0.25的倒数4.
5.因此乘积是1的两个数互为倒数.
分数、整数也都使不完整用这种规律.
6.求倒数的约分问题
在求倒数过程中,当然要约分,如14/35
约分以后成2/5
最后按照求倒数的方法求出14/35的倒数.
数论倒数
而在数论中,还有数论倒数的概念,如果两个数a和b,它们的乘积关于模m余1,那么我们称它们互为关于模m的数论倒数.比如2*3 =1 (mod 5),所以3是2关于5的数论倒数.数论倒数在中国剩余定理中非常重要.而辗转相除法提供了计算数论倒数的方法.
群论中倒数
近世代数中有群,域,环等概念,其中定义了抽象的乘法运算和单位元.同样的,关于其乘法如果有乘法逆,同样可以看成是倒数。
倒数的特点
倒数的特点:一个正实数(1除外)加上它的倒数 一定大于2.理由:a/b,b/a为倒数当a>b时a/b一定大于1,可写为1+(a-b)/b因为b/a+(a-b)/a=b*b/a*b+(a*b-b*b)/ab=(a*a-b*b+b*b)/ab=a*a/a*b,又因为a>b,所以a*a>a*b,所以a*a/a*b>1,所以1+(a-b)/b+a*a/a*b>2,所以一个正实数加上它的倒数一定大于2.
当b>a时也一样.
同理可证,一个负实数(-1除外)加上它的倒数一定小于2
倒数的特点:一个正实数(1除外)加上它的倒数 一定大于2.
求证:a,b均为非1正实数,且a不等于b,a/b和b/a互为倒数,a/b+b/a>2.
证明:因为a/b=1+(a-b/)b,b/a=1+(b-a)/a,所以a/b+b/a=1+(a-b/)b+1+(b-a)/a=2+a(a-b)/ab+b(b-a)/ab=2+(a*a-2ab+b*b)/ab=2+(a-b)(a-b)/ab,又因为a,b均为非1正实数,且a不等于b,所以(a-b)(a-b)>0,ab>0,所以(a-b)(a-b)/ab>0,所以2+(a-b)(a-b)/ab>2,即a/b+b/a>2.
同理可证,一个负实数(-1除外)加上它的倒数一定小于-2.
倒数解题
在四则混合运算中,有时会用到倒数来解题,正规解起来很麻烦.
例如:计算1/4÷(5/8+3/4-1/2)
解:原式的倒数=(5/8+3/4-1/2)÷1/4
=(5/8+3/4-1/2)×4
=5/8×4+3/4×4-1/2×4
=5/2+3-2
=7/2.
∴原式=2/7.
进步空间最大的人。
倒数拼音是dào shù,汉语词汇,是指逆着次序数。
后进生进步空间比较大,那么倒数第一名就是进步空间最大的人。
只要按成绩考评,任何情况下都会有倒数第一。
在学习上父母应该怎样帮助孩子?
1、避免打击孩子
有的时候父母总是会告诉孩子一定要努力,又或者是去质问孩子,不努力,有的时候家长不妨仔细观察一下孩子是否真的没有努力。
家长一定要明白,语言就是一把双刃,刀用得好会让孩子斗志昂扬,如果用得不好会导致孩子失去斗志,这一点对于孩子而言才是最为“致命”的。
2、适当的进行鼓励
孩子表现好,家长对孩子鼓励是正常的,但是一定要把握好一个度,尤其是孩子刚好处在对于人生观构建的时候,如果过分鼓励的话,很容易导致孩子骄傲自满。
有的时候孩子并不明白骄傲的真正含义,只是单纯的觉得自己取得了好成绩而开心,同时也为了家长的赞扬和表扬而感觉到开心。
或许在孩子看来成功完全就是一件唾手可得的事情,没有必要付出太大的努力,从任何方面来考虑的话,父母正确的教育才是至关重要的。
3、适当的进行帮助
有的时候看着孩子学习了很长时间,但是成绩却一直没有什么提升,这一点是跟学习的效率有关的,有的时候学习效率高的话,要远远超过看上去在那里努力。
不过学习效率也是家长和孩子之间会产生矛盾的一点,有很多家长一直在指责孩子为什么一个多小时的时间仅仅只做了一丁点的题,从来没有反思一下为什么会出现这样的情况。
很有可能是孩子的学习习惯出现了问题,也有可能是孩子的学习思维太过于单一,孩子本身就是一张白纸,无论是生活还是学习,都需要父母来帮忙直言,最重要的是帮助孩子培养一个好的独立能力。
在学习这条道路上,孩子养成一个好的时间管理能力都是效率才是至关重要的。
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