幼儿园健康教案该不该洗手

网上有关“幼儿园健康教案该不该洗手”话题很是火热，小编也是针对幼儿园健康教案该不该洗手寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

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幼儿园健康教案该不该洗手：大家一起来洗手

活动背景

洗手这件事是我们每个人每天都要做的事情，吃饭前，如厕后，都是要洗手的，这堂课主要就是为了教会幼儿洗手，让幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动目标：

1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯

2、培养幼儿从小节约用水的好习惯

活动重点：引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯

活动准备：肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的一套；毛巾若干

活动过程：

一、导入

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

二、展开

(一)讨论

平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？

(二)

看，学洗手

教师带领幼儿通过看正确洗手的，练习洗手的正确方法

(三)

教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”

三、幼儿动手洗手结束活动

幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动

附儿歌：

小手真干净

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，换只小手在搓搓

冲冲冲，冲手心冲冲冲，冲手背

关上龙头甩三下，擦干手心和手背

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中班《洗手歌》教案

　洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。以下是我为大家整理的托班健康教案：洗洗小手真干净，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

　 活动目标

　1、学习正确洗手的方法

　2、洗手时不玩水，不玩肥皂，不弄湿衣服。

活动准备

　 1、洗手池前方贴有洗手顺序的

　2、肥皂盒4-5个，各放大小适宜的小肥皂3-4块

　3、挂图、幼儿用书第一册第4-5页

　 活动过程

　1、引导宝宝吃东西前要洗手。

　带领宝宝到盥洗间，让宝宝指导手脏时候，特别是吃东西以前要把小手洗干净。

　2、引导宝宝观看洗手顺序图，示范讲解洗手的正确方法。

　3、指导宝宝学洗手，教师边用语言边进行具体帮助。

　4、游戏：小手亲大手

　请洗完手的宝宝将小手放进教师的手里，教师检查宝宝的小手是否洗干净了，并轻轻握握搓搓宝宝的小手。

　 活动延伸

　根据一日活动的进程，在吃饭前、大小便后、运动后等时间，及时组织宝宝洗手，帮助他们逐步养成及时洗手的习惯。

附儿歌：

　干净的小手

　干净的小手爸爸喜欢我，干净的小手妈妈喜欢我，洗呀洗洗手心，洗呀洗，洗手背。小手洗干净，老师喜欢我。

小班卫生教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的中班《洗手歌》教案，希望能够帮助到大家。

中班《洗手歌》教案1

　活动设计背景

　通过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规范，常常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方式，对幼儿的健康大有益处。

　活动目标

　1、知道不讲卫生的重要性。

　2、掌握正确的洗手方法。

　3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识。

　教学重点、难点

　重点：掌握正确的洗手方法。

　难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。

　活动准备

　手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

　活动过程

　一、开始部分：

　1。手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”

　教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢？她平时有什么不好的习惯吗？

　（引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。）

　2。教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。

　（幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。）

　3。设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：

　（1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？

　（2）出示洗手课件，了解洗手的正确方法。

　（3）教师与幼儿重复洗手的正确方法：

　袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背，

　清水来把赃物冲，小小毛巾擦干净。

　教师边做动作边说自编儿歌。

　4。教师：那老师还要问问小朋友，我们什么时候应该洗手呢？

　（饭前、便后、玩玩具等）

　5。幼儿实际练习：进一步掌握洗手的`方法

　将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。

　二、结束部分：

　教师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。

　活动反思：

　活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。

中班《洗手歌》教案2

　设计背景

　“洗手歌”，这首儿歌是中班的语言活动，适合中班幼儿的年龄特点。平时幼儿不太注意手的卫生，通过此项活动，可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯。

　活动目标

　1、喜欢朗诵儿歌，并理解儿歌的基本内容。

　2、学习正确洗手的方法。

　3、培养幼儿爱洗手，讲卫生的好习惯。

　4、初步养成良好的卫生习惯。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　重点难点

　学习朗读儿歌，并能边做动作边读。

　活动准备

　挂图、香皂、毛巾、自来水

　活动过程

　1、谈话导入：

　老师：小朋友们，小手脏了怎么办?

　幼儿：用水洗。

　老师：你们会不会洗?

　幼儿：会。

　老师：那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?

　幼儿回答各自各的洗手方法。

　2、老师：(出示挂图)

　老师：图上有谁?在做什么?

　幼儿：小朋友，在洗手。

　老师：我们在什么时候需要洗手?

　幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。

　老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。

　3、学习儿歌。

　(1)教师示范朗读儿歌，边读边做动作。

　儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。

　冲冲水，冲冲水，小手干净了。

　(2)幼儿配合动作跟读。

　实践练习洗手一次

　1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。

　2、表扬正确洗手的幼儿。

　教学反思

　洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的小班卫生教案4篇，希望对大家有所帮助。

小班卫生教案 篇1

　 一、活动目标：

　1、让幼儿了解洗手的重要性。

　2、教会幼儿正确的洗手方法。

　3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。

　 活动过程：

　1、教师提问引入课题：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

　2、观看生活中容易弄脏手的物品

　3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

　4、教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)

　5、教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力) 教师小结：适时的鼓励幼儿。

　6、出示洗手顺序，学习正确洗手的方法：

　(1)用水把手打湿了。

　(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

　(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。

　(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。 活动结束 教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

小班卫生教案 篇2

　 目标：

　让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。

　帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　 准备：

　 课件过程：

　欣赏故事《讲卫生的小公勺》

　讨论：

　小猫这样用公勺对吗？应该怎样用公勺？为什么公勺不可以放在嘴里？

　小结：

　小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。

　附故事：讲卫生的小公勺

　吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。

小班卫生教案 篇3

　 活动目标：

　1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

　2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

　3、初步养成良好的卫生习惯。

　4、初步了解健康的.小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　 活动准备：

　相关和录象带

　 活动过程：

　1、让幼儿猜谜语，引出活动

　分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜

　2、认识苍蝇和蚊子及其危害

　(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。

　(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

　(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

　(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

　3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。

　 活动反思：

　今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。

小班卫生教案 篇4

　 一、活动目标：

　1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。

　2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。

　3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　4、大胆的表述对故事的理解。

　 二、活动准备：

　小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

　 三、活动过程：

　一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。

　1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？

　二、看图学习儿歌。

　1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？

　2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？

　我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。

　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

　3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？

　你认为小老鼠的行为对不对？为什么？

　学学动作“丢”。

　我们也来编一段儿歌：

　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

　小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？

　我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。

　三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？

　四、观看录象两段。

　我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？

　录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？

　我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？

　录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）

　录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？

　五、活动延伸：争做小小卫官员。

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