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信息技术的重要性：信息技术促进了教学技术的信息化
信息技术促进了教育资源的信息化
信息技术促进了课程教材的信息化
信息技术促进了教学模式的信息化
信息技术促进了教育环境的信息化
信息技术促进了教学评估的信息化
7.信息技术促进了教育管理的信息化
要求：
现代教学手段与传统教学方法的结合
1.应坚持以启发式为主的指导思想。教师可以让学生在欣赏，音
乐或其它的多媒体教学方法的同时，逐步展开教学内容，层层深入，不断
提示和启发学生思考，从而使之领会概念、掌握原理、发现和解决问题，
鼓励学生在自由的课堂气氛中，大胆地推测，发表己见，开展讨论。教师
若能借助多媒体技术，以启发式思想为指导来运用讲授法、谈话法、读书
指导法、练习法等传统教学方法，就能唤起学生的学习兴趣，激发学生的
求知欲，启发学生独立思考。
2.充分利用传统教学方法的调控作用。多媒体教学方法虽然新颖别致，
但在多媒体教学过程中，教学课件演示节奏较快，有时学生来不及思考，
答案就已闪过。这违背了采用多媒体教学手段取得较好教学效果的初衷。
而在传统教学中，教师和学生有良好的交互性，可以根据学生的基础及掌
握的程度来灵活地调控课堂教学速度及方法。因此，在多媒体教学中可以
适当地运用传统教学的调控作用。关注学生的反映，最大限度地发挥教师、学生的潜力和师生之间配合的效力，达到教学的高效率、高质量。
对大学信息技术的理解
信息技术包括：
人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述：凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。
现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。
信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。
信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。信息技术指“应用在信息加工和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、经济和文化等诸种事。
。”信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
“信息技术教育”中的“信息技术”，可以从广义、中义、狭义三个层面来定义。广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。
中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法。
对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。
对大学信息技术的理解：利用现代电子计算机网络通信等技术，对信息进行处理的技术。
信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。
信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以 获取、加工、存储、 变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。
应用范围：
信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。
信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和 通讯技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、**、电视节目、语音、图形、图像等）。
信息技术代表着当今先进生产力的发展方向，信息技术的广泛应用使信息的重要生产要素和 战略资源的作用得以发挥，使人们能更高效地进行?资源优化配置，从而推动传统产业不断升级，提高 社会劳动生产率和社会运行效率。
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我是天宇号的签约作者“孤光自照”
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